為充分展示教師進修成效，促進優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗交流共享，提升教育教學水平和科研創(chuàng)新能力，基礎醫(yī)學與法醫(yī)學院于5月27日舉辦進修教師經(jīng)驗分享會，邀請從北京大學醫(yī)學部進修歸來的畢艷楠、欒兆進兩位教師介紹進修收獲、體會和感悟。會議由學院院長主持。

畢艷楠老師以“北醫(yī)進修的學科發(fā)展啟示”為核心，從人才培養(yǎng)體系、課程建設、學科交叉融合等七個維度展開分享。作為細胞生物學授課教師，她重點對比了北京大學醫(yī)學部在本科生理論教學、實驗室建設及研究生培養(yǎng)方面的特色和亮點，著重介紹了北京大學醫(yī)學部細胞生物學系通過“模塊化理論教學+沉浸式實驗實訓”教學模式取得的顯著成果。

欒兆進老師以“神經(jīng)組織和肌組織”課堂教學為切入點，講述了北京大學醫(yī)學部組織學與胚胎學課程的教學設計亮點，先進教學方法，以及“以學生為中心”的教學理念；分享了進修學習帶來的關鍵理念更新：教師角色應從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的引導者和資源的提供者；闡述了進修后的教學改革計劃與未來發(fā)展規(guī)劃。

分享會后，與會教師踴躍提問、積極討論，紛紛表示受益匪淺，收獲良多。本次分享會旨在充分發(fā)揮進修訪學的輻射帶動作用，以“一人進修、全員提升”為目標，推動學院在課程建設、教學模式革新及學科交叉融合等方面的高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)具有扎實基礎與創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才筑牢師資根基。

教育者先受教育，成才者先促成長。進修訪學是教師提高業(yè)務素質(zhì)的重要渠道，是加強師資隊伍建設、提升核心競爭力的關鍵舉措。本次分享會，不僅是一次教學智慧的精彩展示與交流碰撞，更是一次凝聚共識、激發(fā)動力的動員會。與會教師將會珍惜此次交流機會，把新理念、新方法融入教學實踐與科學研究，切實轉(zhuǎn)化為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和推動學科發(fā)展的強大動能。

（基礎醫(yī)學與法醫(yī)學院）